読み物
大人が
プロ講師(垂野鮎子)と
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大人が
ピアノを 再開する ときの 4つの 壁 桐朋の
門下から 離れて 20年経った 方も、 子どもの 頃に バイエルで 止まった 方も、 退職後に はじめて 鍵盤に 触る 方も。 再開が うまく いかないのは、 意志の 問題ではなく 構造の 問題です。 垂野鮎子が 現場で 見てきた 4つの 壁。 続きを読む → -
「ちゃんと
弾けるようになってから」が、 一番 上達を 遅らせる 演
奏動画を 「完成させてから 出す」のではなく、 4〜8小節の 未完成のまま 送る こと。 これが 上達を 加速させる 理由を、 桐朋出身の 垂野鮎子が 現場の 添削例とともに 説明します。 続きを読む → -
なぜプロ講師の
動画添削を 月額制で 提供できるのか — PaletteTone の サービス設計 プロ講師の
動画添削を 月額制で 提供できる 構造を、 サービス設計の 側から 開示します。 続けていただく ための 価格と して、 構造的に 成り立たせる 仕組み。 続きを読む → -
動画添削と
通学レッスン、 それぞれが 届く ところ 動画添削と
通学レッスンは、 対立する 選択肢ではなく、 得意領域の 異なる 別の 道具です。 音楽内容の どこに 届き、 心理的な 壁が どう 違うのか。 垂野鮎子が 整理します。 続きを読む →